網絡素養課傳遞正確上網觀

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  【本報訊】就立法議員梁孫旭關注智能手機對青少年學習、生活及健康的影響,口頭質詢政府會否針對未成年人使用手機設置過濾工具和父母監督機制等,降低青少年接觸不良資訊的機率?社會文化司司長歐陽瑜回應表示,鑑於青年及學生使用電子產品的情況漸趨普及,政府積極與家長、學校、社會共同向學生宣傳正確運用資訊科技的資訊,鼓勵學生建立良好的生活習慣。教青局亦正開展「基本學力要求」的修訂工作,在品德與公民、常識和資訊科技等反映網絡素養的正規課程科目,傳遞正確使用網絡觀念。

  會否調查青少年沉迷手機流行率

  梁孫旭表示,智能手機成為當今生活不可或缺的工具,為生活和學習帶來很多便捷,但對青少年而言,由於他們的辨別能力尚未成熟,且自制力不高,容易沉迷,嚴重影響他們的學習、生活和健康。他口頭質詢政府,能否針對青少年使用智能手機開展調查,了解目前青少年沉迷手機的流行率?並了解對學習、生活以及身心健康的影響?政策支援方面,可否規定網路營運商採取必要措施,針對未成年人使用手機設置過濾工具和父母監督機制等,降低青少年接觸不良資訊的機率?

  他又問及,可否優化班師比和提升駐校社工、輔導員與學生的比例,持續優化服務和支援配套,以減輕教學及輔導人員工作量,亦能更好關顧學生,守護青少年心理健康成長?

  歐陽瑜回應表示,特區政府已將「培養青年網絡素養」納入《澳門青年政策(202-2030)》的主要措施之一,定期根據「澳門青年指標」的數據蒐集及開展社會調查,了解青年使用電子產品及網絡現況。「澳門青年指標2022年社會調查」已於2023年6月公布,調查包括青年資訊科技及網絡使用情況等指標,為「青年政策」跨部門跟進小組及社會機構優化青年工作提供科學性的參考依據,共同協助青少年建立良好的生活習慣、網絡素養和審辨思維,提升自我控制能力。

  有機制助家長子女協商用機時間

  她又說,為加強向學生傳遞正確使用網絡的觀念,在課程與教學方面,網絡素養內容已反映在品德與公民、常識、資訊科技等正規課程的科目中,教育及青年發展局正開展相關科目「基本學力要求」的修訂工作,亦透過在系統性的教學人員培訓課程加入相關培訓內容、向學校提供指引等方式,協助教學人員開展教學工作。

  她提到,對於為未成年人使用手機上網設置過濾或管理,現時不同的手機操作系統會提供相關使用時間限制設置,本澳亦有流動電訊營運商提供功能更多的過濾或使用時間限制的付費服務,家長可為子女的裝置設定網站瀏覽權限及上網時間,以降低未成年子女接收不良資訊及沉迷手機上網帶來的影響。教青局已和營運商溝通,加強向家長宣傳有關服務,鼓勵家長和子女正向溝通及協商按其個人需要設定手機使用時間及用途。

  按學校情況調整駐校輔導員人數

  歐陽瑜強調,特區政府十分重視學生的身心健康成長,循多渠道創設有利學生成長的環境。特區政府向所有非高等教育不牟利本地學制私立學校提供資源,鼓勵學校優化班師比或師生比。教青局近年優化學生輔導團隊的建設,包括資助機構增設巡迴資深心理輔導員、專業督導,按學校情況調整駐校學生輔導員的人數。2023/2024學年,學生輔導團隊規模增加至超過380名,教青局會持續檢視及按實際需要調整學生輔導團隊的配置。

  教青局局長龔志明提到,目前學生與學生輔導員比率約237:1,較鄰近地區為優,該局將根據需求持續評估。他又提到,局方明年將推出一系列教育營,包括愛國主義教育營、國防教育營、中學生戶外教育營等,旨在讓學生接受紀律訓練和參與戶外活動,培養無手機的生活習慣。他指對家長的教育則是要「攻堅」的問題,家長需要以身作則,控制自己使用手機的行為。

  龔志明又稱,網絡營運商提供付費的寬頻過濾服務,但家長也可善用免費手機應用程式,教青局會開辦相關培訓班,讓家長參加,但使用網絡如規範需要親子共同協商。