(市民之言)善用傳統節慶文化元素助推愛國愛澳

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  龍舟鼓響,共慶端陽。今日端午節,澳門儘管華洋共處,但,端午節與春節、清明節、中秋節作為中華民族四大傳統節日,展現出濃厚的傳統文化色彩,且融入本澳中西共融文化格局,如龍舟競渡,吃糉子,在傳統中有著本澳色彩,印證了澳門其中一個定位「打造以中華文化為主流、多元文化共存的交流合作基地」,在推動中華傳統文化與時俱進上,其實,還可以賦予更多功能,薪火相傳。

  儘管今年因應疫情關係,「2021澳門國際龍舟賽」昨、今兩天賽事不設現場觀眾入場,公眾只能透過電視、網上觀戰,但是,這無減端午節節日氣氛,以及將節日「國際化」。尢其端午節這個中國傳統節日,在世界上早已有廣泛影響力,2009年9月,聯合國教科文組織批准將端午節列入《人類非物質文化遺產代表作名錄》,可見箇中重要意義。

  端午節作為中國傳統節日,源自先民祈福辟邪,及後,加入了各種傳說、紀念,最廣泛的要算紀念戰國時期楚國大夫、詩人屈原因政治抱負未能實踐且遭流放,於五月五日在汨羅江自盡,後人於是將扒龍舟、吃糉子等元素結合端午節,紀念屈原的愛國精神,代代相傳。

  中國傳統節慶,在濃厚的民族、民俗文化色彩交織下,每每多有借喻、寄意。端午節其實也不例外,用不著真的計較它是為紀念屈原而誕生,反而,我們在歡度節日的同時,可以將這種傳統文化匯流於澳門特區「一個基地」上去,以至,當我們強調培育「愛國者為主體」的治澳人才時,屈原政治理念、愛國情感、作品抒情的藝術成就,可以融入「一個基地」的中西文化共融中,產生柔性的愛國教育功能。

  去年12月中,青少年愛國愛澳教育基地揭牌,構築展覽、培訓、多媒體及影視於一體的綜合場地,作為學校和社團開展愛國愛澳教育的重要場所。澳門特區要推動「一國兩制」行穩致遠,要將澳門特色「一國兩制」薪火相傳,向青少年灌輸歷史、文化從而產生國家、民族、澳門認同感,增強愛國愛澳凝聚力,教育是必由之途。而藉著傳統文化的感染力,輔以《憲法》、《基本法》和歷史的教授,可以起到協調作用,免於有「硬銷」感覺。為此,善用中華傳統文化、中西文化共存交流的澳門平台功能,可以在創意創新上,借助文化元素、傳說故事,推動愛國愛澳教育素材製作,將傳統節日、民間傳說、人物紀念激發多彩多姿的多元素材,起著潛移默化作用。

  以澳門國際龍舟賽為例,除了本地隊伍,還有內地隊伍、國際勁旅紛紛同場比賽,既是國際化體育運動,亦是不同文化、不同國家民族交流共融的場合。此外,如屈原名作《離騷》,當中名句「余固知謇謇之為患兮,忍而不能舍也。」「長太息以掩涕兮,哀民生之多艱。」「路曼曼共脩遠兮,吾將上下而求索」,可謂士人、學子,有政治理想者和教授千古誦傳名句,為此,扒龍舟、吃糉子、慶端陽、誦詩句,可以結合成端午節「標誌」文化元素,怎樣善用箇中豐富色彩守本創新形成愛國愛澳教育氛圍,澳門特區各界,有很大的創新空間,為澳門推動愛國愛澳教育,賦予一個個「澳門故事」。