(巿民之言)認知澳門歷史文化培養家國情懷

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  國慶中秋雙慶假期結束,人們和社會回復日常工作生活打拼,為後疫情澳門特區發展,經濟復甦當好個人角色,交織起來携手同心共建美好家園熱忱,從國慶激發愛國情懷中,回歸常態,以生活工作體現家國情懷。

  澳門特區具備愛國愛澳優良傳統,怎樣從日常中鞏固,與時俱進,正是個人、特區謀求持續發展所在,儘管不用常掛嘴邊,但,想方設法從工作生活學習中融入大氛圍,潛移默化,才能凝聚深厚合力。為此,從澳門特區定位、優勢、短板切入,認清發展方向,才足以對這個社會產生認同感、歸屬感和責任感,匯聚共建家園力量。

  不要看輕當中關鍵,設若澳門居民忽略了對本地歷史文化的認知,那麼,很容易會出現一些似是而非「誤區」,尤以澳門歷來受到外圍地方傳播強勢影響,不少「別人」的文化、制度、歷史、法制、社會運行規律,早已深入澳門居民認知,反而不識本澳真面目、真內涵。這對澳門如斯小地方、人口少微型經濟體而言,要在自身發展、區域合作發展中,彰顯所長,推動優勢互補,必然事倍功半。

  要認識澳門家園,離不開歷史文化的培育,學校的、社會的,幼小中大學、社會博雅教育,多元並舉,甚至要善用「澳門歷史域區」、文物建築、人文元素交織成學習、灌輸網絡,構建起來真實的澳門內涵,有血有肉的「澳門故事」,才不至令廣大居民「張冠李戴」。

  我們看到,行政當局舉辦「澳門文化遺產小小導賞員培訓計劃」,歷年來有逾150人完成培訓;今年10月至年底,小小導賞員會駐場文化遺產,向公眾提供導賞服務,學以致用,將探索本澳歷史文化的熱情化作行動,肩負使命宣傳澳門文化遺產和中華文化,實踐自我的同時,也是為澳門特區構建「以中華文化為主流、多元文化共存的交流合作基地」添磚加瓦。相信,惟有從教育入手,加深青少年、廣大居民認知澳門歷史文化,才能薪火相傳,將澳門特區恰如其份放於區域定位,當好平台角色,始終保持對這個小地方的認同感和歸屬感,有效携手共建美好家園。

  這種切入道路,也是對青少年、居民的家國情懷以不同形式予以培養,是愛國愛澳教育的體觀。只有真實認識澳門,才會有效愛護這個家園,引伸到將澳門中西文化交融的文化,結合中華傳統文化,強化國家觀念,認清今天國家的發展,所處身位置。惟有如此,澳門居民才能立足本地,胸懷祖國,具備國家和國際視野,從澳門歷史文化,匯入中華歷史文化,在文化長河中,獻力國家民族邁向民族復興。