(專題)藝想世界展創新中學職中學生作品

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  創新中學昨舉行第四次校外教學成果展,定名「藝想世界」,取自與普通話「異想世界」諧音,表達該校希望學生在學習藝術過程中,以藝術創作表達獨特觀點與發揮個性的教學理念。是次成果展展出逾百份日、夜間部視藝組,以及文創職中班學生的作品,內容豐富多彩,極具可觀性,見證學生多年來在文化創意產業及視覺藝術方面的發展成果。

  開幕儀式昨日下午假教育資源中心子瞻廊舉行,教育暨青年局代廳長黃志勇、澳門手作及創意人協會秘書長王嘉誠、澳門視覺藝術教師協會會長鄭慧蘭,以及澳門創新中學校長崔寶峰、視藝文創科代主任黃德恩、老師胡顯龍等出席。

  崔寶峰表示,創新中學自15年前建校以來,一直強調將欣賞藝術納入辦學理念,創新亦倡議以「CAP」,即「Creativity」創意、「Art」藝術、「Patriotism」愛國等3項為該校的教育政策。創新強調藝術融於生活,鼓勵學生發揮創意及巧思,創作能應用於大眾生活中的藝術作品,並借此提升生活美感,文創職中更強調學生完整的創業能力,並於實習過程中訓練足夠的工作技能,應付市場對文創類行業的就業需求。

  培養多元人才 鼓勵主動學習

  他續稱,為響應澳門特區政府扶持文化創意產業,為澳門培養多元人才,該校先後設立高中藝術組及文化創意產業實務職業中學課程,致力為澳門培養相關行業所需的各類型人才。而近年更於社經組中加入藝術與生活一科,令全校學生都能於中學正課中學習藝術與手創。為適應社會發展,職業中學將增加電子商務課程及與美容美髮的相關課程,初步計劃在2020年9月開課。未來,創新中學將繼續以多元化教學及鼓勵學生主動學習模式,改變學生學習型態。職業高中則結合業界,促成教學與未來工作之無縫接軌。

  在學校教導攝影的黃德恩表示,藝術作為一種表達自我價值,抒發個人對事物的觀點,以創作實踐理念與情意的語言,每個學生都有自己的潛能等待發揮,學校希望學生在學習過程中能感到愉快,除了培養出欣賞的素養及鑑賞的能力外,亦有被欣賞其創作的機會,通過藝術語言與這個世界對話。

  了解光影變化 傳統創新結合

  胡顯龍稱,參展作品中,他負責指導文創班的作品,以澳門世遺景點結合中國元素,中西合璧,再融入商業元素以版畫製作,以便於圖案可大量生產於手袋、衣服等,讓學生更了解文創。他又稱,學校希望學生能學習更多書本外的知識,未來走進社會的路上更順暢。

  展覽展出100多件日、夜間部視藝組,及文創職中班學生的作品,內容包括:繪畫、插圖、立體造型、雕塑、陶藝、攝影、旅遊紀念品、服裝及配件、版畫、平面設計、立體設計等。

  生活陶器是讓市民認識陶瓷藝術的一種產品,但製作生活陶器是需要發揮個人生活體驗和創意,所以十分適合成為文創產品。由文創職中班創作的陶泥紋飾杯碟,學生設計出一個圖案或標誌,在石膏上雕刻出圖案,最終把圖案重複印製在陶瓷器具上,創造出一隻具有獨特風格的生活陶器。

  由高中藝術組視藝班創作的作品《葉的姿態》,運用黑白銀鹽相紙及直接曝光法,將實物放印的攝影作品。同學運用收集來的枯葉,放置於放大機上,通過變焦與調焦,獲得比實物更大的投影,經過曝光與顯定影程序,學生可以直接學會及感受到現實物件經光線拍攝到變成映像的整個過程,亦可了解攝影的光學變化,可以拍攝出超越現實的視覺表現。

  同樣由高中藝術組視藝班用色紙製作的《豬年紙雕揮春》,作品以豬年為主題,結合中華傳統文化的紙雕技藝,以新穎的小豬設計配以賀年字句,加上中式圖騰以及如意吉祥的小物件點綴,帶出春節喜慶又愉快的氣氛;配色方面選擇了對比較強的顏色,較傳統的紅色揮春更添創意及視覺衝擊,是傳統與創新結合的創作。

  訓練三維感覺 藝術融入生活

  由高中藝術組視藝班學生利用木盒、馬克筆、壓克力創作的《手繪木盒》,由傳統花紋創作起步,讓學生從學習傳統與西式的花紋結合創作,並在木盒作品上發揮創意,結合上學期的纏繞花紋創作,用不同形式的花紋結合創意。

  《神獸杯墊》利用樹脂黏土、樹脂為材料,由中國的鎮墓獸演變而來。選擇用浮雕技法,是因為由平面變成立體的基礎上訓練學生的三維空間感覺。這樣可以讓沒有立體基礎的學生鍛鍊立體基礎,而有創作立體經驗的學生鞏固塑造能力。選擇創作成杯墊的原因是,讓藝術融入生活,能夠將創造的東西在生活上應用。

  「藝想世界─創新中學視藝及文創教學成果展」於教育資源中心子瞻廊舉行,展期至6月8日,免費入場。