脫貧+基建助偏遠學生網上學習 

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  【本報訊】因應疫情持續,全國各地都展開網上教育,澳區全國人大代表蕭志偉等6人聯名建議,從制度入手保障學生受教育權利,建議脫貧及基建工作同步發力,使偏遠地區的學生也能夠便捷高效地進行網上學習。

  蕭志偉、施家倫、何雪卿、吳小麗、容永恩、林笑雲表示,因應疫情持續,不同地方陸續通過網路推行「停課不停學」工作。隨著社會各界對於網路教育的關注度持續上升,網路教育逐漸成為焦點議題。

  他們建議中央政府支持,地方政府配合,因應各地實際情況,從制度入手保障學生受教育權利,各地教育部門應通過建立恆常會面溝通機制,與當地學校加強溝通協調,並因應實際情況出台規劃或指引。制度規範至少應包括每周進行網路教育的時間、網路教育與課堂教育的有機結合、相關的評分準則。

  VR新技術師生連線溝通

  由於各地教育發展水準不一,基礎設施仍未實現全覆蓋,他們表示,網路教育對於部分偏遠地區的學生而言仍是遙不可及夢想,建議「脫貧+基建」同步發力,在過往脫貧工作的基礎上對基礎設施建設情況進行全面摸底,精準發力,及時補上基建短板,使偏遠地區的學生也能夠便捷高效地進行網上學習,實現教育公平。

  網路教育與課堂教育的明顯區別在於,教師與學生缺乏面對面的即時溝通交流。他們表示,在VR紅色教育得以實現的當下,新技術融入教育事業的步伐正不斷加快,建議探索把新技術與網路教育結合,如VR技術,實現教師與學生在虛擬實境上進行立體連線溝通,藉此提高教育成效,推進網路教育邁上新台階。