梁孫旭促設教材供應統籌協調機制

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  【本報訊】近日,本澳出現買教材排長龍的現象。臨開學前幾日,書商才有書賣,家長才有書買,造成家長買書排長龍,書商賣書應付不暇,個個苦不堪言。據了解仍有部分家長尚未能買齊書,可能造成部分學生「有學返,無書讀」的情況,為此,立法議員梁孫旭促有關當局高度重視,盡快解決書本供應問題,並積極檢討有關情況,研究設立教材供應統籌協調機制,避免類似問題再出現。

  教材的供應,關係到編審、出版、認購、印刷、銷售、配送等多個環節,任何一個環節出現問題,都可能導致供給不足或者供給不及的問題。

  梁孫旭認為,最起碼需要有一個統籌的機制,掌握和跟進各個環節的工作情況,才能令教材及時供應有一定保障,突發狀況能得以更好應對。而目前本澳教材的供應過程,組織分散,教育主管部門主導教材編審,學校自主選購教材,出版商和銷售商主導出品和配送,各參與方在銜接上往往容易出現各種問題,而一旦出現問題,協調亦較為困難。從根本上來講,導致今次大排長龍,在於教材的供應缺乏統籌協調機制。

  學校教育是大事,關乎學生成長,牽動一家喜憂,不容半點閃失。較早前,本澳因疫情已經出現較長時間的停課,學生學習已經受到一定影響,家長已經積存不少擔憂。慶幸透過學校和老師努力,開設網上授課,減低對學生學習的影響,令到家長稍感欣慰。然而,近日出現課本短缺的情況令家長和社會難以理解,亦難以接受,當局應盡力溝通供應商、書商和部分學校做好協調,力求盡快解決有關問題,確保教師有書教,學生有書讀。而因應今次事件,當局亦需主動審視教材供應及發放的機制和措施,可研究設立教材編審和使用情況跟進機制,適度統籌協調編審、修訂、認購到供給的整個過程,確保之後及時供應,便捷發放。

  為此,他提出如下質詢:

  一、就目前教材供應存在的不足或不及時的情況,當局將如何跟進以盡快解決問題,確保教與學不受影響或者少受影響?

  二、為根治有關問題,當局有何規劃,能否考慮研究設立教材供應統籌協調機制?