(專題)窮則獨善其身 達則兼善天下 正直勤樸育人 不斷創新探索

福建學校創立30年冀達教育「一條龍」

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  澳門福建學校於1990年創辦。多年來,福建學校勵精圖治、開拓創新,秉承創辦人梁披雲設定的校訓「正直勤樸」,堅持「以德立校、以人為本」辦校理念,培養輸送了一批批品學兼優、愛國愛澳青少年順利升中。該校發展及貢獻受社會各界充分肯定,這一切都離不開一眾社會賢達及福建鄉親多年默默付出的努力和支持。

  今年是福建學校建校辦學30周年,站在新時代的新據點,學校教育不斷創新、探索,可謂桃李芬芳。30年來,校董會和全體教職員工在梁老感召下,團結一致,持續配合特區政府貫徹現代教育理念及傳承梁老「行知踐學」教育精神,並將其發揚光大。本報記者藉走訪澳門福建學校,深入了解該校發展歷程,以及發掘校董會成員鮮為人知的辦學故事,現與讀者一起分享。

  市民日報專題組

  

  梁披雲先生是一位智者,也是大家的精神領袖,沒有他就沒有今天的福建學校;教育是立國之本,梁老畢生致力奉獻教育事業,受他的精神感召,我們跟隨他的腳步、繼承他的志願,不忘初心努力辦校,希望培養更多學子成才,為澳門未來發展出一分力。

  ─澳門福建學校校董會副主席陳明金,執行校董吳在權、王彬成

  「愛國愛澳」非口號重實踐

  飲水思源是炎黃子孫優秀品質,校董會副主席陳明金雖然少年離家移居本澳,但對鄉情的懷緬和故土的眷戀卻始終如初。九十年代,當家庭生活基本不愁溫飽,他開始踏上捐資助學之路:1996年於福建龍岩上杭縣、永定縣捐建了兩間希望小學,解決貧困地區失學問題,至2003年在全國各地捐建了18間希望小學。

  一貫實幹的陳明金指出:「『愛國愛澳』不是一句口號,而是要持之以恆去實踐」。當經濟能力稍微寬裕時,他便開始默默耕耘教育事業,2009年聯合創建泉州輕工職業學院;2010年接辦澳門城市大學;2013年擔任黎明職業大學董事長一職。

  陳明金憶述:「我出生於一個農民家庭,還算幸運,6兄弟姐妹中我學歷最高,但也只是高中畢業,當時父親為了籌措學費,四處奔波東挪西湊的情景至今歷歷在目。家裏實在太窮了,想繼續升學完全不可能,這也是我心中的一個遺憾。經過這麼多年社會歷練,我深刻體會到教育的重要和知識的力量,知識能改變命運,有教育才有明天!我希望在自己力所能及的情況下,為家境較差的學子提供更多學習機會,將來更好的服務社會。」

  投身教育事業,只有起點,沒有終點。素來高調做事、低調做人的陳明金坦言,多年在教育之路堅定前行,最大原動力是受德高望重的教育家梁披雲前輩影響:「梁老終生為教育事業無私奉獻,臨終前他仍居於出租屋,卻將畢生積蓄300餘萬悉數捐予泉州黎明職業大學,這種為教育事業傾盡所有的崇高精神令人感佩萬分。教育事業是公益事業,是持之以恆的付出,更是淡泊名利的堅守,不能用金錢衡量,為辦校而辦校毫無意義。而辦好教育工作並非易事,定要發自內心及量力而行,說一萬句不如好好做一件事」。

  福建學校創建30載,一路走來不易。未來,陳明金希望學校進一步擴建完善,有足夠場地和校舍才能順利增設中學,為廣大學子塑造更好的學習環境及提供更完善的升學途徑。

  「青年興則國家興,青年強則國家強。年青人創業,必須腳踏實地,一步一個腳印;凡事都有過程,人生不會一帆風順,只要有恆心、目標和抱負,堅守『義、誠、信』待人處事,縱使今天失敗,總有一天會成功」。最後,陳明金娓娓道出對澳門年輕人的衷心寄望。

  致力完善全面基礎教育體系

  執行校董吳在權回憶說,七十年代末、八十年代初有大批新移民湧進澳門,由於教育未能同步規劃,造成學額緊張,許多孩子求學無門。於是在梁披雲先生號召下,組成8人辦校小組,社會賢達曾曉村、馬紹賀率先捐資50萬元,許多社會人士和福建鄉親等踴躍捐資,1990年福建學校隨之誕生。當時教學環境因陋就簡,一度租用祐成工業大廈地下為臨時校址,只開幼稚園及小學一年級,學生人數132人,為改善學校環境及設備,校董會名譽主席胡順謙更捐出100萬元為學校解決部分經費。3年後,在校董會王志強、黃友獅的努力下,福建學校獲政府首批批地建校;1995年,位於台山李寶椿街的全新校址正式啟用。

  吳在權指出:「當時的教育資源、人才都很緊缺,真正用心為社會、為教育貢獻的正直人士不多,陳明金是福建鄉親,且熱愛教育事業,董事會一致決議下誠邀他加入。無論個人魄力還是社會地位,我們深信他的加入,定會強化學校發展。無論現在還是未來,在校董會成員共識下,我們朝著同一方向,始終為實現福建學校的『一條龍』全面基礎教育體系和推動學校教育事業向前發展而不斷努力。」

  談及學校初創時期艱辛歷程時,吳在權感慨道,作為校董會一員,要管理學校的硬軟件設施、行政政策等,出錢出力更要出心。他回憶說,學校學生人數一度從高峰期700多人跌至200人左右,他深深體會到辦學「危機」,回歸後特區政府推行15年免費教育,福建學校順利入網才逐漸度過困難。近年學校教學品質不斷提升,積極貫徹現代教育理念和特色,率先引入「安吉遊戲」教學新理念,有助推進學校教育改革步伐。

  澳門福建學校作為非牟利教育機構,多年致力配合政府推行教育,現時學校由於校舍面積所限,僅有條件開辦幼兒及小學。為滿足原校學生直升中學需求,學校早前向政府提出拆卸3層高的舊校舍,並提交興建全新現代化新校舍申請,而有關重建提案得到當局相關部門認同。學校重建後土地面積逾2427平方米,新校舍包括地面上14層及附設1層半地庫停車,屆時可順利開辦幼、小、中學,為學生提供『一條龍』系統教育。

  十年樹木,百年樹人。國家主席習近平曾指出:「教育是國之大計、黨之大計,必須堅持把優先發展教育事業作為推動黨和國家各項事業發展的重要先手棋」。吳在權有感教育是國家、社會和地區的公民必須推動、履行的責任;雖然他已不在立法會工作多年,惟仍盡力宣揚愛國教育,如以書法形式緊貼國家、社會時事脈搏,向學生宣揚國家文化、講好中國故事等,在教育層面可謂意義深遠。

  繼承前人心存遠志砥礪前行

  執行校董王彬成慨嘆道,建校至今,校董會堅守樸素情懷,師生心存遠志,砥礪前行:「福建學校的誕生非易事,學校經歷的風風雨雨全賴一眾澳門賢達、全體教職員及福建鄉親等付出大量心血和支持才一一順利度過。在緬懷、繼承、銘記他們的同時,校董會成員不忘初心,堅持努力辦好學校,」王彬成發自肺腑說。

  他指出:現時學校暫未能提供中學教育,學生小學畢業後,校方會積極為他們提供保送升中機會,而未獲保送的應屆畢業生幾乎悉數順利考入心目中的理想中學。同時,福建學校重視學生體能發展,尤其武術運動課程更辦得有聲有色,為澳門武術界爭光不少,也成為該校特色。他讚揚陳明金長期服務社會無私貢獻,成績有目共睹,加入校董會後令學校獲得更好發展,並相信在其帶領下,實現發展「一條龍」全面基礎教育體系不會太久。

  「教育可讓年輕人自強不息,若一直將他們保護起來,未必是好事;溫室里長不出大樹,想成功就要有一顆果敢、勇於嘗試的心,要做一個敢於『吃螃蟹』的人;所謂『窮則獨善其身,達則兼善天下』,意指人生逆境時做好自己本分,修養品德;到人生得意順境時,就要發揮己長,多做利益社會大眾的事。所以,對自己負責,就是對社會最大的貢獻。」王彬成笑言。

  隨著澳門經濟不斷發展,特區政府對教育事業投入增加,民眾對教育的期望值也不斷提升。王彬成直言校董會成員所做一切並不圖任何回報,希望透過學校全體教職員綿力為學子塑造好品德,收穫好未來,為澳門社會締造更美好明天。

  福建學校一直遵循梁老「正直勤樸」辦學宗旨,鮮明的辦學特色和獨特的育人風格,形成一套科學、規範、系統的管理制度,未來發展之路愈走愈寬,相信將為國家和澳門培育更多品學兼優的生力軍。