今年6月,澳門福建學校與浙江大學幼兒園締結友好姊妹學校,兩校通過定期溝通、互派師生、學術探討等方式展開長期友好交流,冀促進兩地師生文化交流,通過推進兩地學前教育發展。浙江大學幼兒園總園園長周熔一行6人,昨日參觀福建學校,觀摩幼兒古詩律動操、K3科學課及K3英語遊戲課,並探討福建學校的教育現況和課程設置,以加深彼此認識,深化合作交流。
浙江大學幼兒園總園園長周熔,浙江大學幼兒園錢江分園副園長袁麗萍,玉泉分園副園長梁冰,華家池分園副園長馮文君,實驗園教研組長蔡曉燕,玉泉分園教研組長張星;勞校中學副校長邵朝霞,勞校中學附屬幼兒園主任黃綺珊;福建學校校長蘇薇蘋,福建學校幼兒園教務主任陳葉桃等出席交流活動。
蘇薇蘋介紹學校時表示,福建學校是所幼小階段學校,目前共有18個教學班;學生人數共496人、教職員工共67人。福建學校堅持以傳承中華文化、推動中華優秀傳統文化創造性轉化和創新性發展,用教育夯實中華文化,做好文化傳承,豐富福建學校良好的愛國愛澳辦學基因。在幼小階段,就以多種方式開展愛國教育。同時,學校積極與內地交流合作,拓展文化融合與深化。參與教育部與澳門教青局合作開展的「內地優秀教師來澳交流計劃」,進一步深化內地與澳門教育交流合作,促進粵港澳大灣區建設發展,助力澳門更好融入國家發展大局,進一步提高澳門教育界人士參與國家教育發展的主人翁意識。
課堂情境設置助小朋友探索科學
她續指,「內地優秀教師來澳交流計劃」不僅僅只局限與內地師教在澳期間的合作,更是長期互動合作的專案。與浙江大學幼兒園建立「姊妹學校」以來,兩校互動往來,成為澳門與內地基礎教育資源分享、協同發展的重要平台,幫助澳門教育工作者了解祖國教育事業發展,推動內地與澳門教師互動交流,從而更好傳承和發揚中華文化。
周熔一行先後觀摩K3科學課及英語遊戲課。科學是STEM教育的重要組成部分,也是學校教學的重要內容。在科學課上,老師通過多啦A夢在探險途中遭遇巨石封堵,向小朋友求助的情境設置,並讓小朋友親身體驗3種不同塑料瓶的實驗,動手製作「空氣炮」,師生共同探討及總結實踐經驗,體會空氣的「威力」,認識空氣壓縮原理,從而助力小朋友習得科學探究的早期經驗,形成良好的早期科學素養。
英語遊戲課則在外教老師帶領下,從「去野餐」的情境出發,以輕鬆、有趣的音樂律動、聯想遊戲及拼圖遊戲來認識食物的名稱,以遊戲手法提升小朋友對學習英語的興趣,並讓小朋友應用於日常生活。課程在野餐歌中結束,老師和小朋友共同邀請嘉賓參與舞蹈,氣氛歡愉。
杭州元素融入學習浸潤中華文化
同時,周熔一行參觀了幼兒古詩律動操、教室區角創設和校園環境,與學校小朋友親切互動。為歡迎「姊妹學校」嘉賓,每間課室的區角布置特意都融入杭州元素,風景名勝、美食小吃、亞運瞬間,無不體現小朋友對祖國文化的熱愛和認同感,更有小朋友熱情地拉著嘉賓的手介紹自己的作品,讓周熔一行倍感驚喜和親切。
周熔接受訪問時表示,透過此行感受到中華文化在澳門的浸潤,福建學校將文化及時事融入課程學習,透過教導幼兒杭州風景名勝、風土人情、亞運盛況,每個班級的幼兒都對杭州有所了解,並用各種方式歡迎她們。透過課程,也感受到福建學校教師的用心,及啟發幼兒對中華文化的認識和浸潤,透過不同符號和事件,培養幼兒的「愛國愛澳」情懷,印象十分深刻。
兩校合作取長補短促深層次交流
她又提到,無論用古詩誦唱形式進行體育鍛鍊,透過肢體語言了解古詩含義的律動操,還是兩節課堂中,老師充分運用感官鼓勵孩子探索並掌握知識的方式,都是用適合幼兒年齡特點的方式推行教學,而非單純由老師教導學生知識,更能給予幼兒自主學習的機會,同樣值得學習。
周熔續表示,浙江大學幼兒園在自主性遊戲學習上有較成熟經驗,透過之前兩校交流,福建學校將其引入校園。她介紹說,區角是浙大幼兒園其中一項自主性遊戲學習成果,透過為孩子提供很好的個別化學習場所,老師可以根據每個孩子發展的不同水平,給予不同的材料投放,並給予個別化指導。本次參觀十分欣喜看到福建學校在幼中、幼高班級開闢了區角活動,也看到老師的成長,相信兩校合作將持續在「你中有我,我中有你」中互相取長補短。未來將探討開展更深層次專題研討和教師培訓的可行性。她說,期望浙江大學在浙江省作為發起單位,建立更多浙江和澳門幼兒園之間的互動交流。
《市民日報》專題組