(專題) 陳家良望政府向教育投放更多資源

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  在研討會上,澳門坊眾學校副校長陳家良表示,澳門融入大灣區人才固然重要,而澳門在精英學生不足、學生創新意識不夠強及英語、葡語能力較弱,因此他希望新一屆政府投入更多教育用地,完善澳門教育圖景。他又指,並非要催谷所有學生成為精英,而是要因材施教,透過減少過分背誦,釋放時間讓學生參與更多高階思維的訓練。

  陳家良表示,澳門回歸祖國20年,在青少年人才培養做了不少工作,取得理想成效,在愛國愛澳教育方面做得非常好,而青少年的公民素養、基本文化素養亦在國際前列。澳門融入大灣區人才固然重要,意味有更大舞台和挑戰,而澳門在精英學生不足、學生創新意識不夠強及言語(英語、葡語)能力較弱,比不上臨近地區,因此他希望新一屆政府投入更多教育用地,如新城A區,從而完善本澳學生教育圖景,全方位培養人才,特別是在職業教育,以及加強學生全面的言語能力培訓。

  台灣教師籲重視掌握網絡

  台灣新竹市光復中學老師劉習正以負面台灣案例「鄭捷是他殺了人,還是家庭殺了他」、「楊又穎網絡肉搜,搜到了,然後呢」,清晰向與會者解剖,雖然是負面案例為甚麼要拿出討論?他指教育讓人提升,一個孩子進入教育體系,他也許不是那麼好,但經教育洗禮後變成更好的人。不管是做家長還是老師,其實都是做榜樣,現時若掌握網絡等於掌握世界,而教育是永無止境的被挑戰著。

  香港救世軍港澳軍區教育服務部主任龍家浚則以現時大灣區發展背景及基本經濟資料,從教育角度向與會者分享大灣區人才供應與人力需求,並講述香港教育培育人才的發展現況與策略(幼稚教育、大中小學全人發展政策性)、香港全人發展教育實例如正規教育和非正規教育區別等。