看著到場參與講座的新入職教師，在他們身上彷彿看到從師範大學畢業初出茅廬的自己。
那是一個與新入職教師分享師德、教職生涯的分享會，為青年教師分享在教育工作上的點滴，說是分享，我認為同時是我對自己的生涯整理，整理一路走過來的教育片段；也是檢視，檢視自己的不足及思考如何優化的方法；更是感恩，感恩過去在教育路上所遇到的每一次成長機會。
日復日，月復月，時間無情地在每人身上劃過，在快速更迭和充滿爆炸訊息的時代，教師所面對的挑戰可真不少啊，挑戰常在，教師如何自處？自身專業成長尤其重要，教學方式及內容必須與時並進，在專業成長路上，教師可透過不同平台提高專業，例如參加不同比賽、教研活動，甚至成為分享者，一點一滴的累積促使自身專業成長。教師作為模範，學生定必感受教師的熱誠，這言傳身教的過程給學生所下的烙印是如此深刻。
教師除了自身專業需要成長外，也要為學生打造多元的學習平台，打開學生的學習世界之門，為學生的學習生涯帶上一塊又一塊的拼圖，那麼學生離成功之門又近了。心裏有火苗的教師，內心不寒冷之餘，也能點燃學生學習的希望，堅定其學習信念。以學生興趣為始，可知啟迪；以學生能力為根，可見成果。「青出於藍而勝於藍」，我想這是我們喜見的成果。
在小組討論及交流環節上，老師問了我一個很有意思的問題，「您同時兼顧教學、讀書、家庭、青年教師工作等，壓力肯定是挺大的，您是怎樣看待壓力的？」老師好奇地問。壓力對我來說如同空氣般的存在，你要是視壓力為洪水猛獸，壓力自然會把自己吞噬；你要是視壓力為推動力，壓力自然就會成為自己的同行好夥伴。我的法則很簡單，以正面心態、有效的時間管理與壓力打交道便是了。心態決定一切，知難而不懼，以積極、樂觀的態度迎對各項工作、挑戰；為個人設計合適的時間管理方案，身、心健康並行。
「沒有最好的自己，期待更好的自己」，在分享會結束前，我把這句話送給新入職教師，教育路上那一道又一道美麗的風景待每位繼續發現、追尋，用美好的經歷鋪滿教育的旅途，用陪伴學生的心讓學生獲取成長的拼圖。師生同行，教育路上所實現那麼一小步的進步，請不要輕看啊！那將是促使自己下次成長一大步的基石！是次分享會不但是經驗交流分享，不也就是我的教育路上其中一道美麗的風景嗎？